Летопись Беларуси · История Отечества
§ 24–25 · Вторая половина 1940-х — 1980-е гг.
В послевоенный период для восстановления школ требовалось отремонтировать или заново возвести здания, наладить выпуск школьного оборудования, учебной литературы, подготовить учителей. Ремонтом и строительством школ занимались не только строители, но и учителя, родители учеников и военнослужащие.
«Если в школах не было парт, то из досок сбивали длиной на 5–6 мест что-то похожее на парту. Если в окнах сохранились несколько стекол — они вынимались и ими застеклялось одно окно, а остальные забивались досками...»
Только в 1950-1951 учебном году количество школ в республике достигло довоенного уровня. К середине 1950-х гг. был в основном завершён переход ко всеобщему семилетнему обучению. Была введена сдача экзаменов в 4-х и 7-х классах, а в 10-м классе — экзамен на аттестат зрелости.
Большим достижением стало введение с 1958 г. обязательного 8-летнего образования. Выпускники 8-х классов продолжали учёбу для получения среднего образования в 10-летней школе, которая в первой половине 1970-х гг. стала всеобщей.
В первые послевоенные годы успешно работали Белорусский государственный университет, белорусские политехнический институт и институт народного хозяйства. В первой половине 1950-х гг. были открыты Гродненский сельскохозяйственный институт, Белорусский институт инженеров железнодорожного транспорта в Гомеле. Чтобы подготовить специалистов для новых отраслей промышленности, открылись Могилёвский машиностроительный и Минский радиотехнический институты, Брестский, Мозырский и Полоцкий педагогические институты.
В послевоенные годы значительный вклад в развитие науки внесли выдающиеся уроженцы белорусской земли. Их имена вписаны в историю мировой науки золотыми буквами, а их достижения и сегодня служат человечеству.
Тема Великой Отечественной войны стала одной из главных в белорусской литературе. Писатели, прошедшие войну, создавали произведения, в которых отражалась суровая правда о человеке в нечеловеческих условиях. Их книги переведены на многие языки мира и стали достоянием мировой культуры.
Значительную часть репертуара театров составляли спектакли на военную тематику. В Купаловском театре ставились пьесы «Заложники», «Константин Заслонов», «Брестская крепость». Деятели культуры обращались к истории как к основе для воспитания уважения к человеку и формирования чувства патриотизма.
Десять вопросов по §24–25 · Образование, наука и культура Беларуси